Inkluzja cyfrowa osób starszych –  od integracji do partycypacji

Dorota Gierszewski

doi:10.57655/Exlibris_1_2022_3

Published : 2023-03-24

Vol. 22 No. 1 (2022)

Digital inclusion of the elderly – from integration to participation

Dorota Gierszewski

https://orcid.org/0000-0003-2002-5128

DOI: https://doi.org/10.57655/Exlibris_1_2022_3

Abstract

The dynamic development of digital technologies is giving more and more people the opportunity to actively participate in the creation and processing of information. On the one hand, this process affects democratic processes. On the other hand, it can lead to the exclusion of certain groups of people. The purpose of the article is to introduce the theoretical basis and binding documents in the context of the discussion of digital inclusion from the perspective of andragogy. As well as highlighting measures for the elderly in this regard. Digital inclusion now represents the well-being of individuals. It fosters personal development, allows participation in lifelong learning, while expanding opportunities for greater involvement in decision-making processes. One of the goals of the analysis is to increase awareness of the benefits of digital inclusion and recommendations for improvement in this area.

Keywords:

digital inclusion, elderly people, digital integration, ICT, participation, internet, digital inequality, active aging

Most read articles by the same author(s)

Dorota Gierszewski, Maria Einhorn-Susułowska , Exlibris Social Gerontology Journal: Vol. 23 No. 2 (2022): Exlibris Social Gerontology Journal

Details

References

Statistics

Authors

Download files

PDF-pełny tekst artykułu (Język Polski)

Citation rules

Gierszewski, D. (2023). Digital inclusion of the elderly – from integration to participation . Exlibris Social Gerontology Journal, 22(1), 39–54. https://doi.org/10.57655/Exlibris_1_2022_3

Altmetric indicators

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Allman, D. (2013). The sociology of social Inclusion. SAGE Open, 3(1). January–March, ss. 1–16. Doi: 10.1177/2158244012471957.

Anderson, G. F., Hussey, P. S. (2000). Population aging: a comparison among industrialized countries. Health Affairs, 19, 3, ss. 191–203. Doi: 10.1377/hlthaff.19.3.191.

Blank, G., Groselj, D. (2014). Dimensions of Internet use: Amount, variety, and types. Information, Communication & Society, 17(4), ss. 417–435. Doi: 10.1080/1369118X.

889189.

Boot, F. H., Owuor, J., Dinsmore, J., MacLachlan, M. (2018). Access to assistive technology for people with intellectual disabilities: a systematic review to identify barriers and facilitators. Journal of Intellectual Disability Research, 62(10), ss. 900–921. Doi: 10.1111/jir.12532.

Castells, M. (2010). The power of identity. Wiley-Blackwell.

Castells, M. (2008). Społeczeństwo sieci. Tłum. M. Marody. Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Gierszewski, D. (2017). Edukacja obywatelska w przestrzeni lokalnej. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Hermans, A. (2022). Era cyfrowa? To także moja era! Umiejętność korzystania z mediów i informacji: klucz do zapewnienia seniorom prawa do aktywnego uczestnictwa w erze cyfrowej. Rada Europy.

Krejtz, K., Krejtz, I. (2006). Ja w sieci – sieć we mnie. Zależności pomiędzy doświadczeniami relacji w Internecie a reprezentacją obrazu siebie. W: D. Batorski, M. Marody, A. Nowak (red.), Społeczna przestrzeń Internetu. Wydawnictwo SWPS „Academica”.

McDonough, C. (2016). The Effect of Ageism on the Digital Divide Among Older Adults. Journal of Gerontology and Geriatric Medicine, 2, ss. 1–7. Doi: 10.24966/GGM-8662/

Neves, B., Amaro, F. (2012). Too old for technology? How the elderly of Lisbon use and perceive ICT. The Journal of Community Informatics, 8(1), ss. 1–12. Doi:10.15353/joci.v8i1.3061.

Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), ss. 1065–1078. Doi: 10.1016/j.compedu.2012.04.016.

Niehaves, B., Plattfaut, R. (2014). Internet adoption by the elderly: Employing IS technology acceptance theories for understanding the age-related digital divide. European Journal of Information Systems, 23, ss. 708–726. Doi: 10.1057/ejis.2013.19.

Pentzaropoulos, G. C., Tsiougou, D. (2014). E-Inclusion policies for contemporary knowledge economies and societies: An examination of the main issues. Journal of Social Research and Policy, 5 (1), ss. 77–89.

Puig, B., Blanco-Anaya, P., & Perez-Maceira, J. J. (2021). “Fake News” or Real Science? Critical thinking to assess information on COVID-19. Frontiers in Education, 6. Doi:10.3389/feduc.2021.646909.

Rasi, P., Vuojärvi, H., Rivinen, S. (2021). Promoting Media Literacy Among Older People: A Systematic Review. Adult Education Quarterly, 71(1), ss. 37–54. Doi: 10.1177/

Rawal, N. (2008). Social inclusion and exclusion. A review. Dhaulagiri Journal of Sociology and Anthropology, 2, ss. 161–180. Doi: 10.3126/dsaj.v2i0.1362.

Robine, J.-M., Michel, J.-P. (2004). Looking Forward to a General Theory on Population Aging. The Journals of Gerontology: Series A, 59, 6. Doi.org/10.1093/gerona/59.6.M590.

Seifert, A., Rössel, J. (2021). Digital Participation. W: D. Gu, M. E. Dupre (Eds.), Encyclopedia of gerontology and population aging. Springer. Doi: 10.1007/978-3-030-22009-9_1017.

Van Deursen, A. J. A. M., & Van Dijk, J. A. G. M. (2015). Towards a multifaceted model of internet access to understand digital divides: An empirical investigation. The Information Society, 31(5), ss. 379–391. Doi: 10.1080/01972243.2015.1069770.

Van Deursen, A. J. A. M., Van der Zeeuw, A., de Boer P., Jansen, G., & Van Rompay, T. (2021). Digital inequalities in the Internet of Things: differences in attitudes, material access, skills, and usage. Information, Communication & Society, 24(2), ss. 258–276. Doi: 10.1080/1369118X.2019.1646777.

Vassilakopoulou, P., Hustad, E. (2021). Bridging digital divides: A literature review and research agenda for information systems research. Information System Frontiers, ss. 1–15. Doi: 10.1007/s10796-020-10096-3.

Wanka, A., Gallistl, V. (2018). Doing Age in a Digitized World—A Material Praxeology of Aging With Technology. Frontiers in Sociology, 3(6). Doi: 10.3389/fsoc.2018.00006.

Warschauer, M. (2004). Technology and social inclusion: Rethinking the digital divide. The MIT Press.

Yang, H., Chen, H., Pan, T., Lin, Y., Zhang Y., Chen H. (2022). Studies on the Digital Inclusion Among Older Adults and the Quality of Life-A Nanjing Example in China. Front Public Health, Vol. 10. Doi: 10.3389/fpubh.2022.811959. PMID: 35646799; PMCID: PMC9133485.

Youngjin, Y., Boland, R. J., Jr., Lyytinen, K., Majchrzak, A. (2012). Organizing for Innovation in the Digitized World. Organization Science, 23(5), ss. 1398–1408. Doi.org/10.1287/orsc.1120.0771.

Netografia

Carretero, S., Vuorikari, R., Punie, Y. (2017). DigComp 2.1: Ramy kompetencji cyfrowych dla obywateli z ośmioma poziomami biegłości i przykładami zastosowania. Tłum. K. Urban. Wspólne Centrum Badawcze. http://www.digcomp.pl/wp-content/uploads/2021/04/DigComp-2.1PL-Internet.pdf [dostęp: 02.12.2022].

Dobre starzenie się w społeczeństwie informacyjnym (2007). https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/HTML/?uri=LEGISSUM:l24292 [dostęp: 02.12.2022].

Działania UE na rzecz rozwiązania problemu niedostatecznych umiejętności cyfrowych (2021). https://www.eca.europa.eu/lists/ecadocuments/rw21_02/rw_digital_skills_pl.pdf, [dostęp: 02.12.2022].

EU (2022). https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/library/declaration-european-digital-rights-

-and-principles [dostęp: 02.12.2022].

European Commission (2005). i2010 – A European Information Society for growth and employment Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions. Publications of the European Union, Luxembourg. http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2005:0229:FIN:EN:PDF [dostęp: 02.12.2022].

GUS (2022). Sytuacja osób starszych w Polsce w 2021 roku. https://www.gov.pl/web/rodzina/informacja-o-sytuacji-osob-starszych-w-polsce-za-2021-r

Krajowy Instytut Mediów (2022). Wyniki Badania Założycielskiego. Osoby indywidualne. https://kim.gov.pl/wyniki-badan/ [dostęp: 02.12.2022].

Lisabon Declaration (2006). https://documentas.redclara.net/bitstream/10786/438/2/Lisbon_declaration.pdf [dostęp: 02.12.2022].

NSP (2021). Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021. https//spis.gov.pl [dostęp:

12.2022].

Pelka, M. (2015). Digitale Inklusion – digitale Exklusion: Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft. https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/217272/digitale-inklusion-digitale-

exklusion-teilhabe-in-einer-digitalen-gesellschaft

Polityka społeczna wobec osób starszych 2030. https://www.gov.pl/web/rodzina/polityka-

spoleczna-wobec-osob-starszych-2030-bezpieczenstwo-uczestnictwo-solidarnosc [dostęp:

12.2022].

Program (2022). https://www.gov.pl/attachment/2846a1a3-f583-4a37-a69c-ec907b9245cd [dostęp: 02.12.2022].

Program zintegrowanej informatyzacji państwa (2019). Załącznik do uchwały nr 109/2019

RM z dn. 24 września 2019. https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/program-zintegrowanej-informatyzacji-panstwa [dostęp: 02.12.2022].

Raport (2021). https://edukacja.um.warszawa.pl/documents/66399/23687696/RAPORT_WYKLUCZENIE-SPOLECZNO-CYFROWE-W-POLSCE_2021.pdf/b205cc44-1ada-2545-2753-414991813269?t=1644581363477 [dostęp: 02.12.2022].

Raport EU DESI. The digital Economy and Society Index (2022). https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/library/digital-economy-and-society-index-desi-2022

Riga Declaration (2006). https://digital-strategy.ec.europa.eu/en [dostęp: 02.12.2022].

RM (2022). https://www.polskacyfrowa.gov.pl/media/106662/FERC_RM_04022022.pdf [dostęp: 02.12.2022].

Szansa (2021). https://szansa-power.frse.org.pl/ [dostęp: 02.12.2022].

UE (2007). https://dig.watch/resource/european-i2010-initiative-e-inclusion [dostęp: 02.12.2022].

UE, Digital Education (2021). https://education.ec.europa.eu/pl/focus-topics/digital-education/action-plan [dostęp: 02.12.2022].