References
Bédiová, M., Rašticová, M., Kucián, M. (2016), How selected generations consider immigrants´ needs in times of globalization: The research results, Proceedings of Globalization and its SocioEconomic Consequences (pp. 135-142), Zilina: University of Zilina.
Blaskó, Z., Gödri, I. (2014), Helyzetkép a magyarországi elvándorlásról Központi Statisztikai Hivatal, available at: http://www.ksh.hu/docs/szolgaltatasok/sajtoszoba/seemig_sajto_ reszletes.pdf (accessed 11 June 2017).
Boyd, D. (2009), Ethical determinants for generations X and Y, Journal of Business Ethics, 93(3): 465-469.
Digitalis Magazin (2016), available at: http://www.digitalismagazin.hu/statisztika/hazai-tablet-hasznalati-statisztika/ (accessed 3 July 2017).
Farkas, A., Nagy, V. (2008): Student assessment of desirable technical skills: A correspondence analysis approach, Acta Polytechnica Hungarica, 5(2): 43-57.
Fleming, J. (2015), Millennials most trusting on safety of personal information, available at:: http://www.gallup.com/ poll/183074/millennials-trusting-safetypersonal-information.aspx (accessed 10.May 2017).
Freestone, O., Mitchell, V. (2004), Generation Y attitudes towards e-ethics and internet-related misbehaviours, Journal of Business Ethics, 54(2): 121-128.
Howe, N., Strauss, W. (1991), Generations. The history of America’s future, 1584 to 2069, New York: William Morrow and Company.
Hutchinson A. (2017). Top social network demographics, available at: http://www. socialmediatoday.com/social-networks/ top-social-network-demographics-2017infographic (accessed 3 Nov 2016).
Kasriel-Alexander, D. (2015): Top 10 Global Consumer Trends for 2016, Euromonitor International.
Kolnhofer-Derecskei, A., Nagy, V. (2016), Under risk. FIKUSZ 2016 - Symposium for Young Researchers: Celebration of Hungarian Science – Proceedings pp. 161-172.
Kolnhofer-Derecskei, A. (2016), How do leadership styles influence the creativity of employees? Társadalom és gazdaság Közép és Kelet Európában - Society and economy in Central and Eastern Europe, 38:(1): 103-118.
Kolnhofer-Derecskei, A., Reicher, R. (2016), Genyus – how do millennials judge themselves? In: M. Bezpartochnyi (Ed.), Theoretical, methodological and practical foundations of human resources management (pp. 25-32). Riga: ISMA University.
Kozma, T. (2005), Inquiry of motivation in institution selection and its methodological problems. Efficiency and responsibility in education (pp. 141-148), Kostelec nad Cernymi lesy.
Kozma, T. (2013), A minőségbiztosítás szerepe és fejlesztése a felsőoktatási intézményekben és annak hallgatói értelmezése a gyakorlatban, PhD dissertation (unpublished), SZIE GSZDI.
Lévai R. (2016). Facebook, Instagram, LinkedIn, YouTube Magyarországon, available at: http://kozossegikalandozasok.hu/2016/03/06/facebook-instagramlinkedin-magyarorszagon-2016-marciusban/ (accessed 15 July 2017).
Makkos-Káldi, J., Eisingerné Balassa, B., Kecskés, P. (2013), Aranyat ér-e az ezüstgeneráció? TÉR-GAZDASÁG-EMBER 1:(1) pp. 119-134.
Nagy, Á., Fazekas, A. (2016), Offline helyett online szabadidő? A fiatalok szabadidős tereinek és médiahasználatának átalakulása, Médiakutató, 16(2): 41-57
Ng, E.S., Parry, E. (2016), Multigenerational research in human resource management, Research in Personnel and Human Resources Management, 34: 1-41.
Pais, E.R. (2013), Alapvetések a Z generáció tudománykommunikációjához, Pecs: PTE Pécs.
Palfrey, J., Gasser, U. (2008), Digital born – understanding the first generation of digital natives, New York: Basic Books.
Pew Research Center (2013), available at: http://www.pewinternet. org/2013/08/05/72-of-online-adults-aresocial-networking-site-users/ (accessed 3 July 2017).
Porter, K.A. (2008), Generations and globalization: Youth, age, and family in the new world economy edited by Jennifer Cole and Deborah Durham, American Anthropologist, 110(1): 93-94.
Róbert, P., Valuch, T. (2013), Generációk a történelemben és a társadalomban. Generációs politikai attitűdök és részvételi minták történetiszociológiai megközelítésben. Politikatudományi Szemle, 22(4): 116-139.
Subramaniam, V., Razak, N. A. (2014), Examining language usage and patterns in online conversation: communication gap among generation Y and baby boomers, Procedia – Social and Behavioral Sciences, 118: 468-474.
Szeghegyi, Á., Szoboszlai, V., Velencei, J. (2014), Informal post-experiential learning, Acta Polytechnica Hungarica, 11(4): 241-252.
Tapscot, D. (2009), Grown up digital: How the net generation is changing your world, New York: McGraw Hill.
VanMeter, R.A., Grisaffe, D.B., Chonko, L.B., Roberts, J.A. (2012), Generation Y’s ethical ideology and its potential workplace implications, Journal of Business Ethics, 117(1): 93-109.
Velencei, J. (2015), Puhatolódzó megoldások nyomában, Budapest: Óbudai Egyetem.
Zhitomirsky-Geffet, M., Blau, M. (2016), Cross-generational analysis of predictive factors of addictive behavior in smartphone usage, Computers in Human Behavior, 64: 682-693.